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當前，隨著互聯網等信息技術的快速發(fā)展，網絡文化傳播已經成為信息傳播的主要形式，其對大學生的日常生活、行為模式、思維習慣等方面都產生了重要的影響。浙江財經大學金融學院黨委深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，堅持立德樹人中心環(huán)節(jié)，運用網絡新媒體使思想政治教育工作“活”起來，切實增強思政教育的時代感和吸引力。
一、聚焦成長成才 緊扣網絡思政核心
既貼近學生思想實際又圍繞學生切實所需，這是推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新的基礎。學院堅持焦點不變、力度不減、求新求活、做實做深，采取多種形式聚焦學生成長成才。
學院積極做好“挑戰(zhàn)杯”大賽、省模擬證券投資競賽等學科競賽的宣傳發(fā)動工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實操能力；組織“我最喜愛的習總書記的一句話”微語音、“百萬學生走出校園，十萬黨員走進村社”暑期社會實踐服務月等活動，引導學生將學、思、悟、踐相結合；2017年暑期推出了“暑”系列主題，介紹金融學子在假期備考研究生、暑期游學、實習實踐、社會調研、志愿服務、黨支部活動等方面的情況，營造“學校放假，我不放（棄）學”的氛圍，扎實推進學院學風建設。
學院還特別重視學生群體中典型人物和先進集體的選樹和宣傳工作，推出了一系列優(yōu)秀學生和優(yōu)秀校友的采訪報道，讓廣大學生學有目標，干有榜樣。如2014級金融工程專業(yè)的學霸——王子健坐寢室上鋪幫助同學復習一事，受到人民日報官方微博、新華社、央視、中國日報網等國家級省級媒體的廣泛關注。其中人民日報官方微博轉發(fā)數達一萬多，評論數達2萬多，點贊數達6萬多。
二、直面大事小事 豐富網絡思政內容
網絡思政教育工作的目標不能僅僅停留在理論的灌輸上，要突出個性和針對性，要把思政工作潛移默化地貫穿于學生學習生活的方方面面，不斷增強青年學生的認同感和信任感。
學院利用微信平臺引導青年學生關注和思考黨和國家的重大決策，使學生成為思政教育的真正受益者。學院利用重大事件和時間節(jié)點推送了 “聚焦十九大”“聚焦兩會”“建軍90周年閱兵式” 等內容，深入開展“我的中國夢”等主題教育；開展了“國旗，我想與你合個影”“五星紅旗照耀未來” “神州歸來 英雄凱旋”等一系列網絡愛國主義主題教育活動。這些活動主題鮮明，形式活潑，得到了學生肯定和積極參與，其中“國旗，我想與你合個影”攝影比賽的點擊量達到了近萬次。
學院時刻關注掌握學生的真實需求，量身設計推送內容精準服務學生，提高學生的關注度與參與度。如浙財金融學子分三期推送了“考研倒計時：你準備好了嗎？”“助力考研：每一份努力都不會被輕易辜負”“考研已過：將最好的祝福郵遞給你”，關注考研群體，服務考研學子，營造了學院良好的考研氛圍。
三、連通線上線下 創(chuàng)新網絡思政形式
學院利用新媒體構建思政教育“對話”新機制。便捷高效的溝通方式契合師生的需求，能有效加強師生間的互動交流，從而增強思政教育的實效性。
網絡無疑為廣大思政工作者提供了一個了解學生的新窗口。學生不愿意和老師說的話可能發(fā)表在網絡上，轉發(fā)評論時也會表明自己的觀點態(tài)度。學院要求老師關注學生經常瀏覽的網站、校園論壇、朋友圈等，及時發(fā)現學生的興趣點和思想誤區(qū)，從而在面對面的溝通中有針對性地加以引導。學院定期推送“輔導員說”欄目，思政工作者亦是網絡思政教育主體，他們結合各自所長，找準思政教育的切入點，用學生身邊的事、學生講過的話和學生平等交流，增強了思政教育的親和力和吸引力，達至春風化雨、入腦入心。
此外，學院還借助網絡技術手段，通過網絡調查問卷，網絡行為數據等，定期對學生的思想動態(tài)、學習狀況、心理健康、關注熱點、生活需求等方面的數據進行采集、觀測與綜合分析，為提高大學生思想政治教育的針對性提供科學依據。每月編制金融學院《學情簡報》，通報相關數據，反映真實問題，加強工作交流。
